Ateliers sur le thème des « Bestioles » de la maternelle au CM2. Collaboration avec le cirque O’CLAP.
Première étape : construction de l’histoire en réunion avec les institut(rice)eurs et nous, intervenants.
Seconde étape : plannings et matériels.
Troisième étape : rencontre des élèves pour les premiers ateliers et premiers essais/recherches sur le thème des « Bestioles » expliqué en classe par le corps enseignant.
Quatrième étape : la réalisation à partir des recherches.
Cinquième étape : En amont Rèmy (cirque O’CLAP) a géré les répétitions avec le matériel circassien sans les tissus. La suite de son travail avec celui des enfants est l’adaptation des mouvements chorégraphiques avec les tissus finis.
Premiers ateliers de recherches graphiques et stylisation pour les CP/CE1- CM1/CM2 avec les documents joints suite aux explications des professeurs.
Suite du travail des CP/CE1 premier groupe. En amont, préparation des tissus avec madame Deroo. Un costume par élève. Utilisation de matières végétales et d’un chaudron pour obtenir des tissus de couleurs rosées. En redécouvrant leurs recherches, essais au pinceau sur du papier de couleurs, puis sur le tissu directement avec explication du travail au pinceau. Un costume par enfant customisé par leurs soins sur le thème des coraux.
Suite du travail des CP/CE1 deuxième groupe. En amont, préparation des tissus avec madame Deroo. Utilisation de Henné et d’un chaudron pour obtenir des tissus de couleurs bleu/vert. En redécouvrant leurs recherches, essais aux Poscas sur du papier de couleurs, puis sur le tissu directement enfin au pinceau pour redonner de la lumière à certains graphismes. Travail collectif sur le thème de la méduse.
Suite de l’atelier CE2/CM1. Reprise des éléments de recherches graphiques de l’atelier précédent pour la bestiole « Lapin crotte ». Ces derniers seront utilisés séparément comme des motifs de tissus. Essais de la couleur avec le pinceau, quelques conseils sur l’utilisation du pinceau pour avoir un trait intéressant et de la spontanéité.
Suite de l’atelier CM1/CM2. Reprise des éléments de recherches de matières de l’atelier précédent pour la bestiole crabe. À l’aide d’une photocopie d’une carapace et de petits crabes ramenés par monsieur Pierre-Antoine Tétin, les jeunes s’inspirent du graphisme que forme la couleur et la matière de la structure. Essais couleurs avec des éponges, quelques conseils sur son utilisation pour avoir des reliefs, des traces, des effets avec la superposition de couches de peinture. Finition des créations avec des bouchons en lièges de couleurs plus foncées utilisées précédemment pour « lapin crotte ».
Ateliers des petits, moyens. Sur les feuilles d’essais/recherches format A3, les plus grands sont avec les petits/moyens. Explication du travail sur les ronds, points et spirales puis, petite leçon sur la meilleure façon d’utiliser le pinceau. Ensuite chacun explore et dessine sur le grand drap blanc.
Ateliers des grands. En amont découpes de carrés réalisées par Marie pour les futures peintures. Travail de monsieur Cacheux avec ses élèves sur les animaux et insectes. Sur les feuilles d’essais/recherches sur format A3, les grands dessinent deux animaux/insectes préférés avec une couleur. Explication sur la façon de bien utiliser le pinceau. Ensuite, sur les carrés découpés où des ronds sont tracés, ils reproduisent leurs dessins aux traits sur les fonds colorés, peints en début de cours, puis sur le fond blanc. Leurs créations seront répartis sur deux grands tissus où seront peints des silhouettes de jolis papillons dessinés par Marie.
Je remercie tous les enfants pour leur travail, leur belle énergie et motivation, leur autonomie et confiance!
De chouettes moments partagés !
D’ores et déjà merci aux parents pour leurs dons de tissus/draps et temps!
Merci infiniment à Delphine et à Pierre-Antoine de m’avoir permise de travailler avec tout ce joli petit monde à l’occasion de cette chouette résidence !
